![[Recensione] AttivAzione. Laboratori di matematica per la scuola del primo ciclo (Antonella Castellini) Riassunto.](https://episodes.castos.com/660078c6833215-59505987/images/2654290/c1a-085k3-gpp266qxt7d1-jkjp9f.jpg)
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AttivAzione. Laboratori di matematica per la scuola del primo ciclo (Antonella Castellini)
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- Leggi di più: https://italian.9natree.com/read/8833596036/
#Didatticalaboratorialedellamatematica #IndicazioniNazionaliperilprimociclo #Numeri,spazioefigure #Relazioniefunzioni #Datieprevisioni #AttivAzioneLaboratoridimatematicaperlascuoladelprimociclo
Pubblicato nel 2023, *AttivAzione. Laboratori di matematica per la scuola del primo ciclo* è un volume di didattica disciplinare firmato da Antonella Castellini, Chiara Giberti, Alice Lemmo e Andrea Maffia. Il libro si rivolge soprattutto a docenti della scuola primaria e secondaria di primo grado che intendono progettare esperienze matematiche coerenti con le Indicazioni Nazionali per il Curricolo del 2012. Non propone un semplice repertorio di esercizi: mette a fuoco il laboratorio come modalità di insegnamento nella quale studenti e insegnante agiscono, discutono, producono rappresentazioni e riflettono sui procedimenti. La struttura comprende un capitolo iniziale dedicato ai principi della didattica laboratoriale e quattro sezioni corrispondenti agli ambiti di contenuto del curricolo: numeri; spazio e figure; relazioni e funzioni; dati e previsioni. In ogni sezione, il raccordo tra una sintetica cornice teorica, riferimenti alla ricerca didattica, attività guidate, esercizi commentati e note operative mira a rendere le proposte trasferibili nella pratica quotidiana di classe.
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Pubblicato nel 2023, *AttivAzione. Laboratori di matematica per la scuola del primo ciclo* è un volume di didattica disciplinare firmato da Antonella Castellini, Chiara Giberti, Alice Lemmo e Andrea Maffia. Il libro si rivolge soprattutto a docenti della scuola primaria e secondaria di primo grado che intendono progettare esperienze matematiche coerenti con le Indicazioni Nazionali per il Curricolo del 2012. Non propone un semplice repertorio di esercizi: mette a fuoco il laboratorio come modalità di insegnamento nella quale studenti e insegnante agiscono, discutono, producono rappresentazioni e riflettono sui procedimenti. La struttura comprende un capitolo iniziale dedicato ai principi della didattica laboratoriale e quattro sezioni corrispondenti agli ambiti di contenuto del curricolo: numeri; spazio e figure; relazioni e funzioni; dati e previsioni. In ogni sezione, il raccordo tra una sintetica cornice teorica, riferimenti alla ricerca didattica, attività guidate, esercizi commentati e note operative mira a rendere le proposte trasferibili nella pratica quotidiana di classe.
